UE 3 Professionalisation


ECUE 5 Conduite de réunion et partenariat

C. Besse, Consultante, Psychosociologue

L’objectif de ce séminaire est de sensibiliser les étudiants à la menée de réunion et à la gestion stratégique du partenariat dans le cadre de la conduite de projet. S’agissant des réunions on abordera, sous forme de jeux de rôles, la menée de différents types de réunion (réunions routinisées, réunions conflictuelles …); s’agissant du partenariat, on exposera les conditions minimum pour obtenir, autant que faire se peut, l’adhésion des acteurs potentiels à un projet qu’il soit local ou institutionnel.

Une réunion réussie suppose la participation positive des participants, et que les décisions qui y sont prises soient suivies d’effets. L’absence de formation, la vision technico-bureaucratique du commandement, la routine, la certitude d’être un artiste de la prise de parole sont les principales causes de l’échec de la conduite du partenariat et des réunions. Animer dans l’ici et le maintenant les réunions et gérer sur le long terme la coopération et le partenariat, cela s’apprend.

Seront successivement explorés:

– les causes de la non participation aux réunions ;

– la conduite des réunions démocratiques, conflictuelles ;

– la stratégie d’animation selon le type de public et le genre de réunion (information, négociation, décision) ;

– l’invitation à la réunion, le compte-rendu de la réunion ;

– la gestion du partenariat (identification des acteurs, modalités de relations, anticipation des problèmes…).

 

ECUE 6 Cartographie, Systèmes d’informations géographiques

Malika Madelin, Maitre de conférences en géographie, Université Paris Diderot

L’enseignement a pour objectifs de sensibiliser les étudiants aux représentations cartographiques, de connaître les concepts de base de la modélisation graphique et de la cartographie, de maîtriser le langage cartographique, d’acquérir une connaissance pratique par la réalisation de représentations cartographiques (carte, croquis, voire modèle), d’initier aux SIG, de prendre conscience de la valeur de ces outils pour les projets d’aménagement et de développement  local.

L’enseignement est construit autour de séances « théoriques » et de séances pratiques :

1. Cartes, croquis, modèles : diversité des documents (carto)graphiques en géographie

2. L’Information Géographique, matière première

3. Objectifs de la représentation (carto)graphique

4. Le langage cartographique

5. Synthèse de la démarche géographique

Références bibliographiques :

BRUNET R., 1987, La carte mode d’emploi, Paris, Fayard-Reclus.

BEGUIN M., PUMAIN D., 2000, La représentation des données géographiques, coll. Cursus Armand Colin, 2e édition.

BLIN E., BORD J.-P., 1995, Initiation géo-graphique ou comment visualiser son information, Sedes, 2e édition.

FERRAS R., 1993, Les modèles graphiques en Géographie, Economica.

LE FUR A., 2007, Pratiques de la cartographie, coll. 128, Armand Colin, 2e édition.

ZANIN C., TREMELO M.-L., 2003, Savoir faire une carte, coll. Sup Géographie Belin.

 

ECUE 7 Métiers de l’aménagement et du développement local

Sandrine BERROIR, Maitre de conférences en géographie, Université Paris Diderot

Cet atelier a pour objectif de présenter les différents débouchés et métiers des champs de l’aménagement et du développement local et leurs évolutions. Il vise également à aider les étudiants à construire leur projet professionnel,  à se préparer pour la recherche de stage et d’emploi (construction de CV, lettre de motivation, entretien d’embauche…).

Dans cette perspective, des rencontres avec des professionnels, des anciens étudiants de la formation sont prévues. Parallèlement des ateliers avec suivi individuel des étudiants seront organisés.